不忘初心牢记使命是哪里提出来的2篇不忘初心牢记使命是哪里提出来的 论不忘初心、牢记使命制度的内在意旨 党的十八大以来，党中央在治国理政的实践中表现出了高超的政治智慧，形成了一系列具有政治艺术的大手笔。下面是小编为大家整理的不忘初心牢记使命是哪里提出来的2篇,供大家参考。
篇一：不忘初心牢记使命是哪里提出来的
忘初心、牢记使命制度的内在意旨党的十八大以来，党中央在治国理政的实践中表现出了高超的政治智慧，形成了一系列具有政治艺术的大手笔。不忘初心、牢记使命制度的提出，亦是党中央在统筹谋划、循序渐进中形成的政治硕果。2016 年，习近平总书记在中国共产党成立九十五周年大会上，首次将“不忘初心”四字引入政治视野，提出了“不忘初心、继续前进”的生动口号[1]。讲话中就关于如何坚持“不忘初心、继续前进”展开八个方面的论述，初步建构了其核心内涵与学理基础。可以说，“不忘初心、继续前进”的政治口号与这次大会主题自然切合，在热烈讨论的基础上逐渐成为一种话语标志。尤其是在学术领域，围绕“初心”所展开的研究取得了相当大的成果。
一、“不忘初心”是党中央治国理政的一脉相承 2017 年 10 月 18 日，党的十九大在北京召开。在这一具有历史性意义的会议中，“不忘初心、牢记使命”写入了大会主题，提高到了新的政治高度。习近平总书记在报告中指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力[2]。十九大报告阐明了初心与使命的核心内涵，是对中国共产党百年历程的高度凝练，并指出了初心与使命的关键作用——激励中国共产党人不断前进的根本动力[1]，进而构建了一个内在的逻辑结构。报告在思想建设中指出，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这就将“不忘初心、牢记使命”从理论领域引入了实践领域[3]，完成了理论到实践领域的转入，也为“不忘初心、牢记使命”赋予了理论展开的场域。
在总结主题教育的经验的基础上，党的十九届四中全会正式提出“建立不忘初心、牢记使命的制度”这一命题[4]，并在内容包含、实践路径等方面进行了关键解释。由此，“不忘初心、牢记使命”从主题教育到制度化转变的破题得以完成。对中国共产党初心与使命进行了进一步阐释。但是，不忘初心、牢记使命制度还有诸多问题亟待探索。在“建立”这一阶段，必须提炼、建构好其关键意涵。而回览发展脉络、深究意蕴展开的过程中，不忘初心、牢记使命制度的性質是思想建党和制度治党的相结合，在这一性质之后的价值导向在于党性与人民性的统一，而贯穿这三者的正是党的十九大所指出的初心与使命的关键作用——激励中国共产党人不断前进的根本动力[1]，简言之即长期执政。
二、性质依归：思想建党与制度治党相结合 回览党的历史可知，思想建党与制度治党始终是党的建设中的两大具有辩证联系的方面，将二者结合存在着历史经验、哲学理论、现实要求等多重方面的支持，更是走向长期执政的必然要求。不忘初心、牢记使命制度本身就蕴含着长期执政的逻辑，作为思想建党与制度治党相结合的成果，承继并发展出了长期执政的要求。于是，这两大方面在长期执政这一点上实现了自然洽和。
（一）思想建党和制度治党相结合的必然要求 党的十九大报告中指出，党的建设要“以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线”。这一主线里的三大建设是体系化的同生同蕴内涵：中国共产党作为一个马克思主义政党，其实现共产主义的历史使命决定了先进性、纯洁性的要求，而这一历史使命又同时内含着长期执政的内在逻辑。可见，长期执政是党的先进性、纯洁性的目的，党的先进性、纯洁性是长期执政的支撑。所以，在长期执政的目标统领下，党的先进性和纯洁性建设成为党的建设两大主题。围绕这两大主题，共产党人逐渐探索出了思想建党与制度治党的两大道路。
一方面，思想建党的逻辑起点主要在于先进性建设。党成立时，中国是半殖民地半封建社会，不仅生产力落后，思想观念亦是守旧腐朽。尤其是在 1927 年 7 月之后，党的工作重心由城市转移到农村，大量非无产阶级党员与保持马克思主义政党的先进性质之间的矛盾逐渐突出。在如此情况下，毛泽东同志于 1928 年明确提出了“无产阶级思想领导”的问题。1929 年 11 月，他起草“古田会议决议”，成为党的历史上关于思想建党的伟大文献。之后，他又不断对之进行阐发，使之成为注入党的血脉的重要基因。另一方面，制度治党的逻辑起点主要是在于纯洁性建设。在《党和国家领导
制度的改革》这篇纲领性文献中指出，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面[5]。另外，在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记强调，从严治党，既要靠教育也要靠制度，二者一柔一刚，要同向发力，同时发力。由之建构起了“思想建党与制度治党”相结合的命题。诚然，思想建党与制度治党[6]，各自分别侧重于先进性建设与纯洁性建设，但绝不是机械式的对等。只有将思想建党与制度治党相结合，才符合由长期执政所衍生出、并作为长期执政的支撑的先进性与纯洁性建设的关系。由此能够看出，思想建党和制度治党的最大结合点在于长期执政。
（二）不忘初心、牢记使命制度的自身逻辑 在上述的发展脉络之中已经可见，“不忘初心、牢记使命”的原初意蕴着落在思想建设的层面，党的十九届四中全会添加之“制度”二字，进而又赋予了制度建设上的内涵。由之，就引起“不忘初心、牢记使命”与“制度”二者在一体之内是否具有同和性的问题。哲学揭示了人类把握宇宙万物所使用的范畴有三大类：一是“实体”范畴，二是“属性”范畴，三是“关系”范畴[7]。制度本身是可以作为“实体”范畴的，但是制度必然还是要应用至某一事物中去。这时，制度就走向了“属性”范畴，意即为赋予某一事物制度化的性质。所以，不忘初心、牢记使命制度就是将“不忘初心、牢记使命”这一“实体”赋予制度化的性质，也就证明了二者可以在同一体内具有同和性。在这一角度下回看党的十九大报告可知，对党的建设总体布局进行调整，在“五大建设”之后指出“将制度建设贯穿其中”，可以说正是将制度回归到作为“属性”范畴的意义上，显示了对制度建设的更深刻的理解。建立不忘初心、牢记使命制度，也正是党的十九大精神的生动贯彻，是将制度建设贯穿在思想建设之中。所以，不忘初心、牢记使命制度承继了思想建党与制度治党的最大结合点——长期执政。
显然，哲学意义上的关系建构，是在形式上对不忘初心、牢记使命制度作为思想建党与制度治党相结合的实践典范的解析。还应该看到，不忘初心、牢记使命制度具有丰富的内容，自身的发展逻辑亦深刻贯穿着长期执政的要求。以问题导向的视野进行透视可知，党中央之所以提出初心与使命，是因为部分党员忘记了初心与使命。中国共产党作为一个百年大党，在中国这一历史悠久、人口众多的国家执政必然面临着异常艰险的挑战。所以，党如果忘记了从哪里来、到哪里去，就会在前进中迷失，也就无法實现长期执政。可以说，初心与使命的提出，为全党、为每一名党员都划定出了一个思想上的起点。以这一命题为核心点，党的思想建设的各项内容找寻到了依归，也进一步深化了“思想建党”中“建”字的意蕴，进而也就为党的长期执政提供了动力源泉。“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性[6]。”可见，制度本身就与党的长期执政存在洽和性，也就是说党的长期执政过程中不可能离开制度。深刻理解制度的意义，不仅要从反面来理解，即没有制度或者制度无效将会导致严重后果，而且还要看到，制度本身就是对资源的一种整合方式，具有长远的存在意义。由之，让初心“不忘”、使命“牢记”，必须辅之以制度的作用。可见，长期执政是不忘初心、牢记使命制度的内在指向，要在把握这一点的过程中，回归到思想建党和制度治党相结合的性质之下，进而才能联结党的建设的各方面要领，并从中获得展开以收获生命力，使不忘初心、牢记使命制度真正发挥出其作用。
三、价值引领：勇于自我革命 （一）勇于自我革命的内在意蕴 社会革命是长期性与阶段性的统一。中国共产党作为马克思主义政党，一经成立就将进行社会革命的任务鲜明地写在了自己的旗帜上，党的一大纲领明确提出，党的根本政治目的是实行社会革命，党的二大则提出要渐次达到一个共产主义的社会。时至今日，这一革命的远大理想依然作为党的重要基因指导和激励着党的每一步历史性前进。也正是在这一意义上，党领导人民进行的新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放新的伟大革命方有了贯通脉络。
具体来看，不同的历史阶段具有不同的革命特点，延续着马克思主义革命理论中国化的逻辑前进，构成了党在新时代进行伟大社会革命的路径依赖。面对近代中国半殖民地半封建的社会性质，中国共产党人的目标具有彻底性。不仅要完成反帝反封建的任务，而且要建立无产阶级专政。《共产党宣言》指出，工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。经过二十八年的浴血奋战，党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。不过，政治革命的胜利只是革命征程中的又一个起点，中国共产党要在政治革命的基础上进行伟大的社会革命。与政治革命的焦点在于国家政权不同，社会革命的对象是整个不合理的生产关系和社会经济形态及其制度。新中国成立以后，
党领导进行了社会主义工业化和对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，初步建立起社会主义基本制度，完成了社会主义革命，实现了从新民主主义社会向社会主义社会的跨越，取得了社会主义建设的一系列成就[8]。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。习近平指出，新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。继承之中有发展。新时代社会革命又呈现出一系列新的特点，需要党团结带领人民继续努力探索。
党成立百年以来，在实践上以“中国之治”回应了各方的质疑，在理论上突破了西方政党的“部分”意义，开创了政党治理的新境界。党之所以能实现这一系列历史性成就，具有多角度的原因。其中十分重要的一点是，中国共产党作为执政党，没有陷入西方所一直认为的由于缺乏监督就必然走向腐化的困局，从而人亡政息。而是寻找出了自身的发展路径，并超越了西方政党以选举为目的的利益色彩。这一发展路径的主要价值引领就是勇于自我革命。党的十九大报告强调，勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格②。中国共产党自成立起就与“革命”二字密切联系在一起。新民主主义革命时期，党领导人民群众浴血奋战，推翻了“三座大山”。在新中国成立之后，中国共产党迎来了领导人民群众进行伟大社会革命的任务。党对这一任务的艰巨性是有着清醒认识的。毛泽东同志在由西柏坡进入北平时就十分具有远见地提出了“进京赶考论”，要求“我们决不当李自成”。在这一转变中，中国共产党的自我革命也由之具有了更重要的意义。
中国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一新型政党制度，而绝非西方视角下的一党制。必须清醒地看到，党作为马克思主义政党，必须继承马克思主义中鲜明的“批判”精神，不仅与来自社会中的错误思想意识进行斗争，更要不断解决自身中的问题。进一步来看，关键就在于突破“执政党必然丧失合法性”这一前提，而实现这一点，就必须与人民群众保持密切联系。党从群众中来，也必然要到群众中去。但是，执政党的地位使党始终面临着脱离群众的风险，如果任由这一风险发展，就必然导致党丧失人民群众的信任。所以，只有依靠党的勇于自我革命，推动全面从严治党向纵深发展，引领全面从严治党永远在路上，党才能进行好伟大的社会革命，才能走向长期执政。
（二）内容建设中的归旨 不忘初心、牢记使命作为思想建设中的一部分，是党的建设的基础。在主题教育所提供经验的基础上必须进一步明确不忘初心、牢记使命的内容主题，进而为该制度的建立奠定好基础。党的建设并不是一盘散沙，针对问题谈问题，而是一盘次序分明的棋局，有着清晰的规划设计。建立不忘初心、牢记使命制度必须在勇于自我革命中的问题导向下寻求发展面。不忘初心、牢记使命是一个综合状态，具有相当广泛的涵盖内容。但是，如果无差别地进行内容建设就将流于空泛，失去切真效果。应该在勇于自我革命的问题导向中，透视出着力点，进而以点带面，推动党的建设进入新高度。由之，建立不忘初心、牢记使命制度还必须坚持勇于自我革命中的与群众密切联系的价值引领，才能由党的建设领域走向与人民群众的结合中，实现党性与人民性的统一。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中庄严宣告，过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动[4]。初心与使命本就是与人民群众密切联系的，也只有在党的建设中不断提炼后又回到人民群众中去，方能收获真正的生命力，为走向长期执政找到动力之源。
四、结语 党领导人民进行改革开放四十年，进入了新时代，已经越来越靠近世界舞台的中心，由之必然要将治国理政的目光转向长期执政的考虑。建立不忘初心、牢记使命的制度，就是一方面对过去的历史进行深化总结，另一方面为走向未来寻求动力支持。同时，也必须把不忘初心、牢记使命制度置于这一高度之中，才能使其在广阔的空间中发挥作用。
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篇二：不忘初心牢记使命是哪里提出来的
平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上指出: “面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进”[1] 。随后，党的十九届四中全会提出建立“不忘初心、牢记使命”的制度。从提出“不忘初心”到建立“不忘初心、牢记使命”制度，这背后的发展不是偶然的，这是马克思主义与中国实际情况相结合的产物，是中国特色社会主义在新时代发展的产物，也是中国共产党一直坚守为人民服务的初心和立场的重要标志。一、 “不忘初心、牢记使命”制度建立的理论逻辑（一）是坚持马克思主义政党观的表现马克思曾指出: “无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”[2]411这就指出了无产阶级运动的目的不仅是为无产阶级政党，更是为了为绝大多数人谋幸福。由此可以推断出马克思主义政党的初心与要实现共产主义是相一致的。翻开无产阶级建立的第一个政权—— — 巴黎公社的历史，就能够更加清晰地发现，巴黎公社首次在人类历史上确立人民群众可以将不能廉洁从政、漠视群众利益者的政府官员撤换的原则，从中可以看出在当时就已经要求无产阶级政党要具备为人民服务的意识和行为表现了。这就意味着作为无产阶级政党要把人民的利益放在首位，因此，这种公仆理念就是马克思主义政党牢记初心和使命最先体现出来的。虽然巴黎公社运动最终失败了，但是其公仆理念作为马克思主义政党观一直在指导着无产阶级的革命运动。而伟大的无产阶级革命导师列宁则是继续将马·思想政治教育研究·［收稿日期］2020-12-16［作者简介］梁煌君（1995-），男，广东茂名人，硕士研究生，主要从事政治学及思想政治教育研究。“不忘初心、牢记使命”制度建立的内在逻辑梁煌君（上海师范大学马克思主义学院，上海 200234）［摘 要］中国共产党十九届四中全会明确提出要建立“不忘初心、牢记使命”的制度，这不仅是中国共产党首次将主题教育上升制度层面，而且还将其作为中国共产党全党的永恒课题和全体党员干部的终身课题。只有通过理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑去分析其制度建立的必然性，才能更好突显出其制度在推动国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。［关键词］不忘初心、牢记使命；制度；内在逻辑［中图分类号］D621 ［文献标志码］A ［文章编号］1002-2341（2021）02-0079-042021 年 4 月总第 225 期第 2 期大 庆 社 会 科 学DaQing Social SciencesApr.,2021Serial No.225 No.279 · ·克思主义政党理论结合当时革命的实际情况进行丰富和发展，进一步提出: “先锋队只有当它不能脱离自己领导的群众并真正引导全体群众前进时，才能完成其先锋队的任务。”[3] 而中国共产党则是在继承列宁马克思主义政党理论的基础上，进一步分析了本国情况后，才提出了中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，更是中华民族和中国人民的先锋队。这就进一步说明中国共产党的初心和使命就是源于人民公仆理念，体现了马克思主义政党的先进性。而提出建立“不忘初心、牢记使命”制度就是坚持马克思主义政党理论的表现。（二）是坚持马克思主义人民观的表现马克思主义从创立至今，不仅展示了其科学性，同时也表明了自己的人民性。马克思主义认为：
“人们自己创造自己的历史 [2]669 ，也就是说人民群众是历史主体和创造者，人民群众赋予了马克思主义政党的权力，因此马克思主义政党要始终为人民群众服务。中国共产党在马克思主义的指导下，无论是建党初期还是现在处于实现中华民族伟大复兴的关键点，一直都没有放弃以人民为中心的初心和使命，一直坚守群众观点和群众路线。而“不忘初心、牢记使命”制度的建立不仅是延续了之前的群众观点和群众路线，更是进一步体现了马克思主义的人民观。“不忘初心、牢记使命”制度中的初心和使命就是要为人民谋幸福，要求党员干部在任何时候都要把人民的利益放在首位，这正是马克思主义人民观结合了中国特色社会主义实际所表现出来的重要特征。（三）是坚持马克思主义实践观的表现马克思主义认识论认为在认识世界和改造世界的过程中，实践是主要的。“只有立足于时代去解决特定的时代问题，才能推动这个时代的社会进步”[4] 。中国共产党从一开始带领全国人民搞革命、干建设，到现在的为实现中华民族伟大复兴而奋斗，都是为了解决中国实际存在的问题。这次将“不忘初心、牢记使命”主题教育上升到制度层面，一方面，是总结主题教育中的经验与教训，另一方面，则是党中央要下决心进一步严格整治、解决党内存在的党性不纯、党风不正、弱化党的领导、损害党的先进性和纯洁性、阻碍党的事业等各种问题，使所有的党员干部要持续加强理论学习和提升党性修养，坚持不脱离群众、不脱离实践。习近平总书记指出：
“开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要 [5] ”。由此可以看出，这次主题教育以发现问题和解决问题为出发点，要求全体党员和干部必须认真对照自身存在的问题去整改和落实，反对形式主义的做法，这就可以明确知道本次主题教育活动是要做出实实在在的成果的，从而为建立“不忘初心、牢记使命”制度奠定了实践的基础。这充分地体现了马克思主义实践观。二、 “不忘初心、牢记使命”制度建立的历史逻辑（一）是马克思主义中国化的产物马克思主义理论描述的初心是要实现人可以自由、全面发展，这也进一步明确了无产阶级政党的使命。随着时间的推移和社会生产力的发展，无产阶级逐渐站上了历史的舞台并开80 · ·
始了一系列的革命斗争。1917 年，俄国在列宁的领导下爆发了十月革命，建立起了世界上第一个社会主义国家。而十月革命一声炮响，也给中国送来了马克思列宁主义，毛泽东同志在结合了中国的实际情况后提出， “共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图”[6] ，这就是将马克思主义的初心和中国共产党的初心结合起来，是要为民族和为人民谋利益的。时至今日，中国共产党人并没有忘记马克思主义的初心，反而是更加具体地结合了中国共产党要带领中华民族实现伟大复兴的中国梦和中国共产党在执政过程中遇到的问题，进一步地提出“我们党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”[7] 。因此，“不忘初心、牢记使命”的制度的建立，既是继承了马克思主义理论内涵的初心，又充分体现了中国特色社会主义的独特性，是名副其实的马克思主义中国化的产物。（二）是中国共产党优良传统的结晶自 1921 年中国共产党成立以来，中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，一直把人民的利益放在首位，这可以说是中国共产党成立时的初心和使命。在过去的几十年中，中国共产党虽然历经征程中的万般变化，但是唯一不变的就是一直都在坚守和践行我党的初心与使命，所以才会在战争时期出现“不拿群众一针一线”的红军，在建设时期出现为了人民的事业无私奉献的雷锋同志等。随着中国共产党的越发成熟，在中国特色社会主义进入新时代这个特殊的时间段里，将中国共产党之前的优良传统置于“不忘初心、牢记使命”制度之中，就是要把中国共产党成立 100 年来最宝贵的经验保存、传承下来。这既有利于全体党员干部认真学习和落实我党为人民服务的初心与使命，更有利于中国共产党的党内制度建设，使得中国共产党能够科学执政，顺利完成带领全国人民实现中华民族伟大复兴的光荣使命。（三）是对历史规律的重要把握无论是在革命年代还是建设年代，中国共产党始终将对共产主义的信仰放在首要位置。我们不会忘记在社会主义发展史中出现的血淋淋的教训：1991 年，世界上第一个社会主义国家苏联解体，最根本的原因就是它放弃了对共产主义的信仰和社会主义的根本原则，从而造成整个国家在思想和行为上的混乱，最终导致分裂。从东欧剧变到苏联解体的深刻教训告诫我们：作为执政党一定要牢记“初心”和“使命”，如果一旦失去肯定是要走向失败的。中国共产党始终坚持共产主义的信仰不动摇，不断从历史中吸取经验和教训，从而使得自身的建设越来越好。建立“不忘初心、牢记使命”制度是对社会主义发展历史规律的总结，更是提醒广大党员和干部要牢记社会主义发展过程中经历的曲折和困难，在任何时候都要不忘对共产主义信仰的初心，牢记实现共产主义的最高使命。三、 “不忘初心、牢记使命”制度建立的现实逻辑（一）是中国共产党提高执政能力的内在要求党的十八大以来，面对党内出现的一系列违法乱纪问题，党中央自上而下地进行全面从严治党，出台了一系列的强硬措施，惩治了一大批的贪官污吏，种种迹象都表明中国共产党将对全体党员做出更加严格的要求。“不忘初心、牢记使命”制度的建立，不仅是对党的领导81 · ·
干部的规定和约束，更重要的是涵盖了全体党员。在中国共产党即将迎来建党 100 周年时提出建立“不忘初心、牢记使命”制度，是党中央经过综合考量党内的实际发展情况做出的重要选择。因为，在建党 100 周年的时候拿出让人民群众满意的答卷是一个重大的历史考验，必须要拥有强大的执政能力才能够做得到。因此，习近平总书记强调：
“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈”[8] 。唯有每个党员、干部都把自己的政治站位和干事能力等各方面都提升起来，才能够增强党的执政能力。（二）是全面建成社会主义现代化强国的必然要求自从 1978 年改革开放以来，中国的发展呈现出来的是一片积极向上的态势，各方面都一步一个脚印地向世界强国迈进。因此，建立“不忘初心、牢记使命”的制度，一方面，是应对进入新的历史阶段的挑战，另一方面，则是对党员干部提出更加严格的要求。随着社会的发展和人民生活水平的提高，人民群众追求幸福感的愿望会越来越强，所以在这个关键的时刻，党员、干部不仅不能够有丝毫的懈怠意识，还要竭尽全力地去为人民群众谋幸福，用实际的行动去践行新时代的初心和使命。（三）是当今世界局势不明朗的客观要求以美国为代表的资本主义卫道士对中国特色社会主义一直抱有敌视态度，破坏中国发展的图谋和行径始终存在。基于国际形势越来越复杂的状况，建立“不忘初心、牢记使命”制度可以集结全党的力量对抗西方国家的污蔑和打击。中国共产党经过将近百年的考验证明，无论外部的国际环境怎么样恶劣，中国共产党人的初心和使命不仅不会动摇，而是会在刺激之下变得更加强大。如，2020 年新冠肺炎疫情，从一开始出现到现在取得的决定性胜利，以美国为首的西方国家多次污蔑中国共产党和中国政府的努力，但是党和国家始终把人民群众的生命放在第一位，这足以说明中国共产党的初心和使命是一直没变的。建立“不忘初心、牢记使命”制度就是要让党员干部在面对世界范围内的困难时，要谨记我党的性质和宗旨，这样才能出色地完成工作，不辜负党和人民的期望。〔参考文献〕[1]习近平.在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02（002）.[2]马克思恩格斯选集（第 1 卷）［M］．北京:人民出版社，2012.[3]列宁专题文集—论无产阶级政党[M].北京：人民出版社，2009：343.[4]韩喜平，刘雷.建立不忘初心、牢记使命制度的内在逻辑[J].当代世界与社会主义，2020， （1）:27-33.[5]习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上讲话[J].党建，2019， （6）:4-6.[6]毛泽东选集（第 3 卷）[M].北京:人民出版社，1991：810.[7]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28（001）.[8]习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话[J].当代党员，2020， （2）:3-7.〔责任编辑：张 俊〕82 · ·
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